毕业论文是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中重要的实践教学环节，是人才培养质量的全面检验。毕业论文要求学生综合运用所学体育先关基础理论、基本技能和专业知识，进行与本专业相关的课题研究，亲自动手、动脑,探索科学问题,完成特定的研究课题，提高分析问题、解决问题的能力,提高动手实践能力。通过毕业论文，进一步培养学生的科学思维、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度，提升学生提出问题、调查研究、查阅中外文献资料、处理实验数据、使用现代信息技术、语言文字表达、撰写科学论文以及解决一般训练、教学、管理问题等方面的综合能力。

毕业论文是本科教育教学计划的一个重要组成部分，对此，我校有严格的毕业论文写作规范和程序。作为教学单位，体育系重视毕业论文工作、严格执行毕业论文写作规范和程序，是高质量完成本届毕业论文工作的重要保障。体育系主要是从以下几个方面入手，确保此项工作有序进行。

一、建立健全领导机构

为了保证毕业论文能够顺利、保质保量的完成，体育系成立毕业论文质量管理小组，全面负责毕业论文的组织和管理工作，监控学生毕业论文的过程。该小组由体育系主任、分管教学副主任、班主任及运动训练专业教研室主任组成，体育系主任任组长，分管教学副主任任副组长，以便遇到问题及时协商、沟通，保证了毕业论文指导工作的顺利进行。

二、充分做好准备工作

为了严谨、规范地搞好本科毕业论文（设计）工作，保证毕业论文的完成时间和质量，根据《中国海洋大学本科毕业论文（设计）工作管理规定》，把毕业论文的开展时间提前到第七学期初，由毕业论文质量管理小组组织和召开毕业论文动员大会，反复强调毕业论文在整个教学环节中的重要地位、意义和目的，提出高质量完成本届毕业论文工作的目标。从思想上提高指导教师和学生对毕业论文工作的重视程度。在动员大会中讲清毕业论文撰写的目的、要求、时间安排、评分标准等相关事宜，对指导教师和学生严格要求，做到每项工作都有计划，有步骤，每项工作都有原始记录。

三、认真确定指导教师

高水平的指导教师，是确保论文质量的基础。为提高本科论文的质量，多出精品，体育系毕业论文指导教师要求是讲师以上职称、研究生以上学历，组建了一支由教授、副教授、讲师组成的具有丰富毕业论文指导经验的指导教师队伍。学生在自选、师生互选的基础上确定本科毕业论文的指导教师。在确定指导教师后，体育系组织指导教师集中学习《中国海洋大学本科毕业论文（设计）工作管理规定》、《中国海洋大学本科毕业论文（设计）撰写规范》，使指导教师详细了解毕业论文评分细则，统一本科论文中若干规范文档的书写要求，确保指导教师工作的规范、严谨、统一。

四、严格规定工作程序

第七学期初，体育系在完成常规教学任务的同时，严格遵守我校毕业论文工作程序。同时，在具体实施过程中注意本专业的实际情况，有创造性地开展工作。为此，我们主要进行了以下一些据安排。

确定论文题目

论文题目的难易程度，直接影响学生论文的撰写质量。本届毕业生的水平参差不齐，根据这种情况，在确定毕业论文选题的过程中，体育系主要采取了双向选择的原则，学生可以选做指导教师的科研项目，也可以自拟题目。选题必须符合专业培养目标的要求，体现本专业基本训练的内容；选题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力；可根据学生所学专业的实际情况，选题类型可以多种多样 ，鼓励学生结合个人兴趣自选题目，充分发挥学生的主动性和创造性；注意题目难度应适宜，既要具有一定的水平，又要使学生能在规定的期限内完成，师生讨论，结合学生实际，最终确定选题题目和方向，确保每人一题，无重题现象。

（二）严格要求开题报告

开题报告是做好毕业论文工作的关键一环，良好的开端是毕业论文顺利进行的基础。针对学生不清楚开题报告的内容、程序等方面的问题，体育系通过举行专题讲座的方式给学生讲清开题报告的程序、内容，保证开题报告的正常开展。体育系按照毕业论文答辩的要求组织开题评审报告会，由开题评审小组对每位学生的选题意义、技术路线、开展的可行性进行论证，帮助每位学生把好关。通过开题报告工作，使学生对自己选择的论题有更加理性的认识，明确研究的方向、研究的重点、难点，以及应采用怎样的研究方法来进行研究。这些工作为毕业论文工作的顺利进行提供了保障。

（三）加强日程管理

按照教务处要求，督促指导教师检查被指导学生毕业论文（设计）任务的实际完成情况，审查学生的调研报告、文献综述以及外文资料翻译、实验方案及其可行性分析报告、实验记录、设计草图或论文纲要，检查学生是否存在抄袭、剽窃行为等。对检查中发现的问题，应及时采取有效的补救措施。体育系组织关专家随机检查不少于五分之一的学生毕业论文（设计）进展情况，重点检查周进展日志和指导教师指导记录，督促学生重视毕业论文的过程开展，避免学生在毕业答辩前的突击，减少抄袭、杜绝剽窃等问题。

（四）明确写作要求

由于学生在大学四年过程中，缺乏必要的锻炼，对论文写作格式和要求不够清楚。为此，组织学生认真学习《中国海洋大学本科毕业论文（设计）撰写规范》，明确要求，对毕业论文过程中容易出现的问题逐一加以说明，给学生逐项讲解论文撰写过程中应当注意的问题，使学生明确了在撰写论文过程中的基本要求，并对此方面进行了较好的把握，使每一篇论文都能做到格式准确，不出现任何问题。

（五）认真批改修改

为了保证毕业论文质量，学院要求师生双方在此项工作中必须坚持精益求精的精神。各指导老师指导学生完成毕业论文任务书，明确学生的各项工作，包括初步的论文选题各个阶段的需要完成的任务等具体内容，之后依次进行包括学生拟定写作提纲、写开题报告、完成初稿、中期检查及学生最终定稿等内容的指导，这期间教师都需要作指导工作记录。在整个论文写作期间，指导老师要与同学多次沟通、详细交流情况，提出指导意见，确保毕业论文最终的质量。

（六）精心组织答辩

论文答辩是对学生科研水平、论述能力、心理素质以及语言表达等各方面能力的综合考察，是评定论文成绩的重要依据。为了对论文严格把关，体育系由毕业论文质量管理小组成员组成答辩委员会，领导和监督答辩工作。根据体育系的实际情况，确定包含教授、副教授、讲师在内的每组5-6人的答辩评审小组，由教授担任答辩组组长。学生在答辩之前提交毕业论文查重结果，查重率低于30%方有资格参加毕业论文答辩。学生采取现场答辩的方式进行，每位学生的答辩时间约12分钟，其中做6-7分钟的论文陈述和幻灯片展示。答辩阶段，答辩小组成员认真听取同学汇报，针对学生的论文提出各种相关问题。答辩过程发现有学术不端行为的毕业论文一律不予通过，严格做好学术道德规范教育工作，控制好毕业论文质量。

（七）公平确定成绩

毕业论文的成绩评定工作，是做好毕业论文工作的关键一环。论文成绩的评定，涉及到所有的毕业生，是对学生创新能力、科研能力的综合考查，必须做到公平、公正、公开的原则。为避免教师在评定成绩过程中因学识水平、专业偏好造成失误，我系将学生的成绩评定进行量化。具体的做法是学生的总成绩由以下几方面组成：指导教师给出的成绩、评阅教师给出的成绩、毕业论文答辩小组给出的成绩。这三方面的成绩在总成绩中各占不同的比例：指导教师根据学生毕业论文的选题质量是不是符合培养目标的要求，是不是具有先进性、科学性，毕业论文的内容质量，结构质量，综合能力水平，毕业论文撰写中的工作态度和表现等方面，评定出学生的毕业论文成绩。这在总成绩中占40％比例。评阅教师根据学生的毕业论文的选题质量、内容质量、结构质量、综合能力水平以及实际应用价值等方面，评定出学生的论文成绩。这在总成绩中占有20％的比例。答辩小组根据学生在答辩中的具体表现，如：学生自我介绍论文概况、学生回答一般常识性问题的情况、回答比较难的理论性问题的情况、回答结合实践问题的情况，论文的现实应用价值等方面的具体表现现场打分，给出成绩。这在总成绩中占有40％的比例。以上这些成绩的评定，都有相对严格的量化的标准使学生的成绩一目了然，避免毕业论文成绩评定中的失误，使学生对自己的成绩评定过程有充分的了解，真正的做到了公平、公正、公开。同时也使本专业毕业论文成绩的评定工作更加科学化、合理化。

五、毕业论文总结及其他它工作

对毕业论文结果进行质量分析，从学生选题质量、论文完成质量、论文成绩、教师指导状况、学生的完成态度等方面总结，并召开毕业论文工作总结会，查找不足，积极改进，不断完善毕业论文管理制度，提高毕业论文质量。同时做好毕业论文、毕业论文附件、支撑材料的存档工作。

体育系

2017年1月5日‍