为了使学生了解学习困难的认知神经机制及干预训练方法，3月31日下午，中国海洋大学基础教学中心举行了一场题为“学习困难的认知机制与干预训练”讲座。本次讲座由首都儿科研究所附属儿童医院副研究员、北京师范大学发展与教育心理学博士、北京大学医学部硕士生导师程大志副教授担任主讲，教育系于晓丹副教授主持，基础教学中心2021级全体研究生聆听了本次讲座，另有多名师生线上参与。

本次讲座中，程大志副教授为我们细致讲解了学习困难的定义和类型、学习困难的原因—理论、学习困难的诊断方法以及学习困难的干预方法等内容。在讲授期间，程大志副教授采用心理小测验、纪录片分析、研究报告、故事案例等多种形式，将理论与实践结合，帮助学生提高对学习困难认知机制的理解，使学生进一步了解学习困难的干预训练方法。

讲座最后，于晓丹副教授进行总结，学生学习问题是家长和社会关注的重点话题之一，而学习困难是各个学段学生常见的心理社会问题。不同类型的学习困难问题有不同的诊断和干预方式，家长等教育者应掌握科学的方法描述、判定学习困难，以便及时的进行干预治疗。

本次讲座引发了学生对学业问题更深刻的思考，对改善学生学习困难问题、提高学习质量有重要意义。学生们表示，在今后的学习之路上，会将本次讲座中学到的知识和技巧学以致用。大家向耐心讲解的程大志副教授表示衷心的感谢，讲座在如潮的掌声中结束。

（通讯员：李静）