教育系始终鼓励学生学有所用，将专业知识融入实践项目，大力支持在校本科生和研究生参加各种科研和实践项目，有效促进了学生的实践能力和学术水平的提高。

近日，我系2016级教育技术学专业本科生李朔菲同学的论文被中国期刊《教育评论》录用（2019年3月23日投稿，2019年6月28日见刊）。《教育评论》是“中国人文社会科学核心期刊”（AMI综合评价A刊核心期刊）、“全国中文核心期刊（北大核心期刊）”、科学引文数据库（SCD）来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊。

该文章的发表，得益于李朔菲同学积极参加校团委组织的“暑期三下乡”活动，与来自信息科学与工程学院、海洋地球科学学院等院系的多名同学组成支教与调研队伍，连续两年深入西部乡村，开展短期支教和支教成果调查研究，深刻反思大学生短期支教中存在的普遍问题，并结合自身经历思考、提出问题解决方案，这也是我系本科生首次将教育实践成果发表在核心期刊。

李朔菲, 刘世玉. 大学生短期支教的问题及对策. 教育评论. 2019, 6: 63-67.

随着“三下乡”“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶”等政策的落实，大学生短期支教队伍迅速进入大众视野,也由此引发了颇多争议。作为一把双刃剑，大学生短期支教利弊共存。欲趋利避害，就要认清现存问题，实施应对策略，扬长避短，不断完善教育活动，推动乡村教育的进步。